Professoras Desesperadas

Ninguém é tão grande que não possa aprender, nem tão pequeno que não possa ensinar.


Processo de Bolonha acentua importância da empregabilidade

A reformulação do ensino superior, no âmbito do Processo de Bolonha, responde já a uma tentativa de aumentar a empregabilidade dos cursos. Por isso, as orientações dizem que os novos diplomas devem corresponder a formações mais curtas e mais orientadas para o mercado de trabalho.
Por outro lado, no processo de avaliação externa do ensino superior em curso, a cargo da OCDE - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico, a empregabilidade dos cursos será um dos critérios usados pelos avaliadores. Assim como é um critério para o financiamento público dos novos mestrados do Processo de Bolonha.
Mas não é de agora que a empregabilidade é uma preocupação das universidades. A concorrência por novos alunos, numa altura em que começa a haver mais oferta de licenciaturas que procura, obriga as instituições a procurar cativar o interesse dos candidatos.
Gabinetes de saídas profissionais, observatório de antigos alunos e bolsas de emprego são algumas medidas que demonstram que a empregabilidade dos licenciados já está há muito incorporada na linguagem das instituições de ensino superior. Muitas divulgam mesmo nos seus sites oficiais as taxas de empregabilidade dos cursos que leccionam. Mas os números conhecidos são quase sempre apenas os que ultrapassam os 75%. Por isso, a obrigatoriedade de todas as instituições em divulgar as taxas de emprego poderá revelar muitos números que estarão aquém destas médias.

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